Kategori: Artikel Pilihan » Mengenai juruelektrik dan bukan sahaja
Bilangan pandangan: 46017
Komen pada artikel: 2

Untuk menjadi seorang juruelektrik yang baik, anda perlu sentiasa terlibat dalam pendidikan diri

 

Away laman web i.electricianexp.com salah seorang guru terbaik Negeri Gomel Kolej Politeknik Nikulin Sergey Alexandrovichyang mana sila bersetuju untuk membahas beberapa soalan saya.

1. Sergey, anda telah bekerja di sebuah kolej (sekolah teknik) selama 10 tahun sekarang. Ada apa-apa yang berubah pada masa ini? Bagaimana proses pendidikan dan sikap pelajar berubah?

Sebuah kolej (sekolah teknik) adalah peringkat seterusnya selepas sekolah atau sekolah vokasional dan, malangnya, pada tahun-tahun kebelakangan ini, pemohon yang datang kepada kami mempunyai tahap pengetahuan umum yang rendah, keupayaan belajar dan keinginan untuk belajar.

Keupayaan banyak dari mereka tidak membenarkan mereka menguasai kepakaran "juruelektrik", pada pandangan saya, agak rumit. Tetapi kita tidak mempunyai kontinjen lain, dan oleh itu, kita mengajar "tidak terlatih". Terdahulu dalam kumpulan purata terdapat beberapa ketinggalan di belakang, tetapi sekarang terdapat beberapa orang yang berjaya.

Sebaliknya, selama sepuluh tahun yang lalu lebih daripada satu program disiplin belum mengalami perubahan signifikan dalam kandungannya, yang dibentuk semasa Kesatuan Soviet. Sejak itu, banyak yang berubah dan yang baru muncul. Jadi ternyata kelas-kelas atas tidak mahu, tetapi kelas-kelas yang lebih rendah tidak boleh.

Baru-baru ini, menjalankan tinjauan bahan yang diluluskan dan tidak menerima lebih daripada satu jawapan daripada pelajar, saya bertanya, "Mengapa anda datang ke sini sama sekali?"; Jawapannya ialah "Saya tidak boleh masuk universiti." Institusi pendidikan tinggi meningkatkan pendaftaran setiap tahun, dan ini bertentangan dengan kemunduran dalam prestij pendidikan.


2. Apa yang anda fikir, berapa banyak permintaan dan berprestij adalah profesion "juruelektrik" pada zaman kita? Apakah prospeknya untuk masa depan?

Setiap tahun, siswazah kolej kita terdiri daripada dua atau tiga kumpulan pelajar, dan setiap orang yang ingin bekerja dalam bidang kepakaran mereka mendapat tempat. Ini menunjukkan permintaan yang tinggi untuk profesion "juruelektrik", yang, sebenarnya, adalah disebabkan oleh fleksibiliti: seorang juruelektrik diperlukan di mana-mana perusahaan, organisasi, institusi. Dalam kebanyakan kes, upah dalam kepakaran ini cukup tinggi.

Jika kita bercakap mengenai prospek profesion masa depan, maka ia cukup stabil. Jumlah tenaga elektrik yang digunakan sentiasa meningkat, dan sehingga manusia berpindah kepada jenis tenaga yang berbeza, yang mungkin tidak akan berlaku pada masa akan datang, akan kurang kerja bagi juruelektrik.


3. Sergey, anda dibezakan dengan pendekatan yang tidak standard untuk latihan dalam mata pelajaran anda. Di dalam kelas anda, pelajar tidak menulis nota, dan pasangan itu lulus dalam komunikasi dengan guru. Berapa banyak yang anda fikir kaedah yang anda gunakan membolehkan anda mempengaruhi hasil pembelajaran?


Setakat yang saya tahu, ramai berpendapat bahawa jika pelajar membuat nota siap sedia pada mulanya, mereka akan berhenti berbuat apa-apa, ya. Kerja berterusan pada nota selama pasangan adalah sesuatu seperti cara sesuatu untuk membuat orang ramai sibuk sepanjang kelas supaya mereka tidak terganggu oleh hal-hal luar biasa. Bagaimana anda berjaya mencari motivasi untuk pelajar aktif dalam kelas dan tidak terganggu??

Motivasi adalah komponen penting dalam proses pembelajaran, yang mesti hadir di setiap peringkat. Tahap motivasi dalaman pelajar paling sering tidak mencukupi dan perlu diberi pampasan oleh motivasi luar di pihak guru. Dan jika guru sentiasa menyokong aktiviti tinggi pelajar semasa pelajaran, ia bermakna bahawa dia melakukan karyanya secara profesional dan bersungguh-sungguh. Dan semua kaedah, kaedah dan teknik, pada pendapat saya, perlu digunakan bergantung pada keadaan.

Bagi nota kuliah selesai, penggunaannya mempunyai kelebihan dan kekurangan. Di satu pihak, mereka membebaskan pelajar dari kerja mekanikal dan memberi guru masa tambahan yang boleh digunakan untuk mengawal pengetahuan, menjelaskan bahan baru, melakukan latihan, dan sebagainya.

Sebaliknya, menulis abstrak kepada pelajar adalah proses individu yang kreatif, yang juga membantu menghafal, mengajar menggambarkan gambarajah yang menerangkan lukisan, memperkenalkan singkatan, dan sebagainya. Hari ini, apabila papan kekunci menggantikan pen, anda tidak sepatutnya melepaskan nota kuliah.


4. Pada pendapat anda, boleh seorang pelajar yang tidak pernah berminat dengan kejuruteraan elektrik dan elektronik, pernah di kolej, akhirnya menjadi pakar yang baik? Adakah beberapa bakat dan kebolehan semula jadi, atau semua perkara yang diperolehi, perlu untuk menjadi juruelektrik?

Sangat sedikit pelajar mempunyai pengetahuan dan pengalaman dalam kejuruteraan elektrik sebelum masuk. Dan semuanya dikeluarkan dengan penyertaan yang sama dalam diploma. Oleh itu, tugas kakitangan pengajar untuk membentuk kualiti pakar masa depan. Pembentukan pemikiran "teknikal" di peringkat awal pelajar membolehkannya meneruskan pengajian mata pelajaran khas dan terlibat dalam pendidikan diri yang aktif. Nah, konsep "pakar yang baik" dirumuskan, mungkin, sudah dalam proses kerja buruh.

Graduan kolej kita lebih sering dipuji daripada dimarahi, yang bermaksud bahawa kebanyakan mereka telah menguasai kualiti yang diperlukan.


5. Disiplin utama anda adalah asas-asas elektronik, automasi dan teknologi mikropemproses. Berapa banyak pengetahuan yang diperlukan dalam bidang ini oleh juruelektrik moden. Bagaimanakah pelajar boleh menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam kerja mereka, kehidupan sebenar?

Perkembangan pesat elektronik membawa kepada fakta bahawa kurang dan kurang penerima elektrik, peralatan elektrik dan peranti yang tidak mengandungi komponen elektronik dan litar. Oleh itu, untuk pemasangan dan operasi peralatan elektrik yang betul, seorang juruelektrik mesti mempunyai pengetahuan asas dalam bidang elektronik dan automasi. Di samping itu, pengetahuan yang diperolehi boleh berguna apabila bekerja dengan sistem penggera, automasi, dll.


6. Pada pendapat anda, berapa banyak pendidikan kolej yang berguna untuk aktiviti praktikal lanjut? Lagipun, jika anda melihat secara objektif, pelajar mendapat lebih banyak pengetahuan teoritis, yang praktikal. Adakah kurikulum relevan dengan realiti moden pada umumnya?

Belajar di kolej tidak mempunyai tujuan untuk melatih pakar khusus. Untuk melakukan ini, sudah cukup untuk menjalani, sebagai contoh, latihan dengan tuan di perusahaan. Ya, kelemahan struktur pendidikan seperti sekolah teknik adalah asas teknikal yang lemah. Oleh itu, para pelajar menerima profesion kerja semasa berlatih dalam perusahaan.

Di satu pihak, mereka memenuhi tugas-tugas yang akan menjadi tugas mereka dalam hal pekerjaan di perusahaan ini. Sebaliknya, pemimpin amalan sering mendekati secara formal tugas mereka. Walau apa pun, struktur ini agak berkesan dan memerlukan hanya kawalan asas oleh institusi pendidikan.

Saya telah berkata mengenai perkaitan program, ia meninggalkan banyak yang diinginkan.



7. Apa pendapat anda tentang pendidikan pelajar di jabatan koresponden? Adakah bentuk pendidikan ini sedikit sebanyak tidak sempurna dalam kandungan dan kandungan?

Kajian surat-menyurat timbul sebagai keperluan untuk mengkaji kerja. Hari ini, dengan sistem pendidikan yang sedia ada, bentuk surat-menyurat bukan suatu keperluan, oleh itu, ia tidak sepatutnya bersifat besar-besaran.


8. Sekarang kita mempunyai kecenderungan tertentu terhadap pakar latihan untuk perusahaan perindustrian dan seringkali ternyata bahawa ahli elektrik yang berpengalaman yang telah bekerja di perusahaan mereka selama beberapa dekad hilang apabila mereka perlu melakukan sesuatu dengan pendawaian di apartmen mereka.Adakah ia lebih serius terlibat dalam proses pembelajaran dan peralatan elektrik rumah?

Persoalan ini sekali lagi membawa kita kembali kepada perkaitan program latihan. Sepanjang dekad yang lalu, banyak telah berubah, termasuk pendekatan standard untuk peralatan elektrik rumah tangga. Dan bidang pengetahuan dan kegiatan ini cukup terpencil dalam disiplin yang berasingan. Tetapi seperti yang saya katakan, kami menggunakan produk yang dihasilkan di Kesatuan Soviet.


9. Sekarang dalam latihan ia adalah bergaya untuk menggunakan pelbagai, apa yang dipanggil kaedah multimedia, apabila filem dan persembahan berputar semasa kelas. Betapa lebih baik ini membolehkan pelajar memahami bahan yang dikaji?

Kaedah multimedia adalah penting untuk bidang kejuruteraan elektrik, seperti banyak proses elektrik tidak dapat dipatuhi dan harus dimodelkan untuk pemahaman yang lebih baik. Mereka digunakan untuk memaparkan filem, kini filem dibuat menggunakan projektor. Ini tidak mengubah intipati, proses visualisasi itu sendiri penting. Setakat ini, terdapat beberapa filem sedemikian. Industri ini belum dibangunkan lagi.


10. Bagaimana anda berfikir perkembangan teknologi komputer mempengaruhi pembelajaran? Di satu pihak DanInternet adalah perpustakaan besar dengan sejumlah besar maklumat, tetapi sebaliknya ia juga merupakan gangguan besar. Adakah anda fikir Internet mempunyai kesan yang lebih positif terhadap proses pembelajaran atau negatif?

Pada pendapat saya, teknologi komputer tidak mempunyai kesan ke atas proses pembelajaran yang diharapkan daripada mereka. Mereka hanya satu cara, dan keberkesanannya bergantung kepada siapa yang menggunakannya. Dan tidak ada yang mengajar kita budaya dan peraturan menggunakan teknologi komputer, seperti peraturan bekerja dengan sastera.

Internet adalah bank maklumat, tetapi orang biasa menghabiskan lebih banyak waktu dalam komunikasi - rangkaian sosial yang disebut, daripada dalam menarik pengetahuan saintifik. Bercakap tentang DanSaya ingin menamatkan Internet dengan kata-kata pengarang buku "Kanak-kanak pemproses" "Internet adalah sebuah lubang besar di mana anda boleh mencari segala-galanya, termasuk apa yang anda tidak cari."


Sergey, denganTerima kasih kerana temubual yang menarik! Nasib baik dan kejayaan dalam aktiviti praktikal dalam melatih pakar-pakar muda dalam keistimewaan penting dan dicari sebagai juruteknik elektrik.

Lihat juga di i.electricianexp.com:

  • Bagaimana menjadi seorang juruelektrik - memilih profesion, mendapat pendidikan, kemahiran, diri ...
  • Latihan lanjut melalui projek i.electricianexp.com
  • Pembelajaran tidak pernah terlambat!
  • Ke dalam dunia elektrik - seperti kali pertama! -2. Dan apa yang ada di dalam cakera?
  • Profesion seorang juruelektrik penyelenggaraan pencawang

  •  
     
    Komen:

    # 1 menulis: | [quote]

     
     

    Ia adalah pada guru-guru itu dan terus dalam pendidikan kita di Rusia yang kita sayang !!!! pembuli tetapi tidak pada orang-orang ... yang duduk di Duma dan datang dengan peperiksaan !!!!!

    Saya sendiri menamatkan pengajian dari sekolah teknik dan telah mengalami semua ini. TERIMA KASIH BANYAK Nikulin Sergey Alexandrovich !!!

     
    Komen:

    # 2 menulis: Umar | [quote]

     
     

    Malah, Gomel berada di Belarus, dan bukan di Rusia.